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从小教室走进大课堂:我院选修课开课第一天侧记
  • 发布人:admin
  • 时间:2011-10-18
  • 点击:3508
  • 来源:[db:来源]

“走,瑜伽去!”

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国庆假结束后,我院选修课程在众多师生的关注中正式开课,而同学们谈论最多的就是选修课选得如何,老师讲得怎么样,内容喜欢不喜欢。

为了敬重学生个性发展,充分落实素质教育,激发学生的学习兴趣,促进学生和谐健康成长,我院从本学期开始,在国家规定必修课程之外,为同学们准备了丰富的选修课程大餐。本次选修课的开设,经老师申报,教务部门多方了解相关院校开设选修课的经验及做法后,结合我院实际,反复酝酿,开设了涵盖了体育、保健、摄影、棋类、文学、心理、书法、养生、创业就业、金融等多个大类共32门课,近1500名学生根据自己的兴趣爱好,参与了选修。

为保证选修课的质量,学院专门制定了相关管理文件,对课程的督促、检查及学生考评进行了明确严格的规定。

老师:累并希望着

“真累!”许多老师在第一次选修课结束后纷纷感慨。

有位老师坦言,因为选修课内容多是自己喜爱或精研的,而且选自己课的学生大多必然也是因为真心爱好而选,因此压力很大,不忍让学生失望,又希翼上出和必修课不同的感觉,所以“选修课的准备比上必修课还要认真几分”。可是尽管累,老师们依然专注而热爱着,甚至“把选修课当做自己的‘孩子’”。

学生:忙且享受着

“对不起,请问,第二阶梯教室在哪里?”

“请问,哪个是7号楼啊?”

“老师,书画社在哪里?”

“不好意思,这里是保健按摩的教室么?”

开课当天,校园里到处可见问路的同学,他们匆忙地寻找教室,向着未知的精彩进发。有的教室因为选修的人比较多,连座位都要一阵好找。陌生却爱好相同的同桌,精彩而又鲜活的内容,灵活且多样的授课方式,让同学们在必修课外看到了更为广阔而多彩的天地,不少同学承认,上了选修课后,发现学习原来也是一种可以享受的过程,而且是和老师一起享受的过程。

(供稿:办公室、教务处)


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